幼儿园小鸡游戏 小编收集整理的优秀教案，值得收藏！（建议收藏）
作为一名教职工，我经常需要准备教案。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案有哪些特点？以下是小编收集的幼儿园大班体育游戏教学方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育游戏教案1
1.捉鸡接龙：
游戏规则：先选择一只老鹰，然后开始玩游戏，老鹰拼命追逐其他人，其他人四处逃跑。凡是被老鹰碰过的人，都立刻与老鹰联手追杀他人。追鹰数达到4后，可分为两组继续比赛。在“天梯赛（又称攻城赛）”中，老鹰不能分群。老鹰们不得不手拉手围住逃跑的小鸡并抓住他。
2.开火车
(1) 全班小朋友坐成一圈。老师请6个小朋友（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导小朋友观察火车排列的顺序？男孩女孩谁多谁少还是一样？小朋友回答正确后，请按火车排列的顺序退后。站好后，火车开动（大家做起步动作“呜、隆、隆……”）
(2)老师请5个小朋友到中间，按照一坐一站一坐一站的顺序排列，引导小朋友观察火车排列的顺序。与站着相比，谁坐着？多少？谁更年轻？或者是一样的？孩子们答对后，请按照火车的顺序往后站。站好后，火车就要开动了。
老师可以不断地改变火车的排列规则，比如：一立一蹲，一站一蹲……或者一个直立双手向下，一个直立双手向前，一个直立双手向下，一个直立双手向前……等等）
3.《袋鼠妈妈》
目标：
1.通过游戏模仿孕期妈妈，培养宝宝跳跃的动作；
2、喜欢参与游戏，可以通过旋转玩具与同伴一起玩游戏；
3、发展走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。
4、强化合作精神，提高竞争意识。
准备：
4个不同颜色的大布袋（里面有沙子），平衡木，
过程：
一、准备活动：动物模仿动作 玩法：将幼儿分成四组，每组人数相同。每队第一个孩子背着大包充当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳进呼啦圈，然后跳回去把包递给袋鼠妈妈。下一个蹒跚学步的孩子；规则：当袋鼠妈妈必须跳起来才能完成游戏；没有跳的蹒跚学步的孩子必须重新开始。
分散活动：提供大袋子，引导小朋友拿着大袋子模仿袋鼠妈妈的动作，扮演袋鼠妈妈的跳跃游戏。
4.老猫睡不醒
活动目标：
1. 练习轻柔地走路和跑步。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣
活动准备：
准备一个老猫头饰和几个小猫头饰。在场地周围放置障碍物，让年幼的孩子躲避。活动前先学习游戏中的儿歌。
幼儿园大班体育游戏教案2
1. 目标
练习按指定方向行走，养成正确的行走姿势
二、活动准备
1、场地设置起跑线和终点线，相距6米。
2、一些带小轮子的动物玩具。
三、活动流程
1.老师介绍游戏玩法。每个孩子用线拉一个小动物玩具。站在起点，老师说：“准备好——出发！” 孩子们拉着小动物向前走。到达终点后，可以带领小动物到终点线右侧的草地上“吃草”，也可以带领小动物在附近自由走动。老师说：小动物们，我们回家吧。孩子们拿着玩具往回走。
二、注意事项
(1)玩游戏时要注意，只有听到“准备好-----走”或“小动物，回去”的命令，孩子才能开始向前走或向后走。
(2)行走时注意不要碰到其他小动物。
2. 对于幼儿的活动，教师观察。老师要观察孩子的走路姿势，及时纠正不正确的姿势。
3、活动自然结束。小班游戏：滚锡罐 目的：追逐奔跑，捡东西。前提：能慢跑，停止时不会前倾。
做法：将1～2颗小石头放入小锡罐中。家长们在空地上把锡罐滚在地上，用石头打出空罐子发出的声音来吸引孩子们去推锡罐。等锡罐停下来，他们弯下腰去捡锡罐。小心使用带盖的小锡罐，不要使用打开过的锡罐，以免孩子在开口处被刺伤。如果孩子跑不动，可以把罐子滚到墙上或围栏上，让孩子用一只手扶着墙或围栏，方便停下和蹲下。多练习后，孩子在够到物体之前就会慢下来，学会自己停下来，不需要扶着物体扔远了。
幼儿园大班体育游戏教案3
活动目标：
1、引导孩子探索各种跳绳的玩法。
2、通过玩跳绳，可以进一步发展孩子的平衡能力和协调能力。
3.体验玩跳绳的乐趣。
4、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。
5、培养孩子边玩边录音的学习能力，能够用自己简短流畅的语言表达录音的意思。
活动准备：
一些跳绳，音乐。
活动流程：
1、幼儿入场做热身运动。
孩子们手执跳绳，驾驶直升机进场。
2、热身运动：《健康歌》。
孩子们在老师的带领下，听着音乐，做着积极的运动。（提醒小朋友把跳绳放在地上）
3.孩子们可以自由探索和跳绳。
老师们鼓励孩子们互相探索如何玩跳绳。老师指导。
师：好的，孩子们。
请大声告诉我，我手里拿的是什么？
幼：跳绳。
师：哦，是跳绳。我们只是用跳绳来开飞机，不然还能怎么玩跳绳呢？今天，我们就来玩玩手中的跳绳吧。刘先生想看看哪个孩子玩得最好。也可以给旁边的小朋友介绍一下自己的玩法，也可以互相合作玩跳绳。来看看我们家孩子谁的游戏最多？但是，当你听到哨声的时候，你必须立刻回到原来的位置站稳，知道吗？
杨：知道了。
老师：好了，现在开始玩我们手里的跳绳吧！
（请个别儿童展示他们的探索成果——两人拉绳子跳跃；抓住尾巴；驱动火车等。）
4.教师示范动作，幼儿挑战。
师：刚才小朋友们表演了跳绳，现在大家一起来玩吧。（请个别小朋友示范，老师和小朋友跟着示范。）刘老师这里还有其他的玩法想介绍给小朋友们。你想一起玩吗？让我们看看我们的孩子能否顺利完成每场比赛。
(1)双脚跳过平放在地上的跳绳。
师：接下来我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。
(2)单脚跳铁圈。
师：做得好，现在请小朋友们用跳绳围成一个圈，怎么跳？
再看老师跳舞。请孩子们单脚站立并做好准备。
(3)跳绳。
每人一根一米长的短绳，双手拉紧跳绳两端，双脚踩在跳绳中部，双手拉紧跳绳，双脚向前跳跃.
师：现在我们来比较一下谁跳得更多。
(4)取“蛇形”，孩子们分成两列。
师：看来我们家孩子跳得很好，那接下来我想看看我们家孩子走路怎么样，走的稳不稳。快来和刘老师一样，把跳绳像小蛇一样放在地上。然后踩着跳绳走过去。听口令并做好准备。
(5)走“小路”，孩子们分成两列。
将两根绳子拉成一定距离的平行线，做成一条小路（有宽路和窄路）。孩子走在小路中间，踩到绳子，脱线是犯规。
师：我们走这条路的时候一定要小心，千万不要踩到跳绳，也不要踩到线外，只能往里走。好吧，让我们看看谁走得最好。
5.游戏“越障”。
形成双向纵队，老师用跳绳设置障碍。
要求：速度快，方法正确取胜。
师：接下来我们要玩一个叫“越过障碍”的游戏。老师会告诉你怎么玩这个游戏，孩子们要认真听。
老师给口令时，幼儿要双脚跳过跳绳，看到圆圈后，再单脚跳，然后穿过“紧线”，一定要走稳。
然后走过“小路”，捡起地上的跳绳，双脚一跳，然后快速跑回去击掌下一个孩子，跑到队伍后面。第二个孩子以同样的方式通过障碍物，速度最快、方法正确的孩子获胜。
6. 游戏结束。
孩子们坐在原地，磕着腿摇着手，拿着小绳子回到了教室。
活动反映：
在“趣味跳绳”活动中，我为孩子们提供的材料——绳子，孩子们比较熟悉，可操作性强，所以孩子们对活动很感兴趣，可以积极参与探索绳子的不同玩法。活动，他们玩绳子游戏很开心
在日常的孩子户外活动中，孩子们总是拿着一根跳绳做跳绳，比较单调。我想如果让孩子们创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的游戏呢？因此，探索绳索的方式就成了本次活动的主要内容。活动中，孩子们想出了在绳子上行走，单脚踩在绳子上跳，锻炼了孩子身体平衡能力；双脚在绳上跳，双脚跳，锻炼了孩子身体的协调性和弹跳能力；他们还想出了跳高、拔河两种游戏，开发了孩子的弹跳能力，让他们体验到与他人合作的乐趣。最后，通过“抓尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个游戏将活动推向高潮，让孩子们知道绳子还有很多有趣的游戏可以玩，进一步激发孩子们的想象力探索绳索的兴趣。兴趣，让孩子更喜欢玩跳绳。在活动过程中，我充分发挥教师的主导作用，引导幼儿想象力和创造力的发展，注重培养幼儿的自我意识，充分体现了教师的主导作用和幼儿的主体地位。进一步激发孩子探索绳索的兴趣。兴趣，让孩子更喜欢玩跳绳。在活动过程中，我充分发挥教师的主导作用，引导幼儿想象力和创造力的发展，注重培养幼儿的自我意识，充分体现了教师的主导作用和幼儿的主体地位。进一步激发孩子探索绳索的兴趣。兴趣，让孩子更喜欢玩跳绳。在活动过程中，我充分发挥教师的主导作用，引导幼儿想象力和创造力的发展，注重培养幼儿的自我意识，充分体现了教师的主导作用和幼儿的主体地位。
游戏教学活动要有较好的游戏套路。要教育孩子遵守纪律，服从指挥，才能维护良好的教学秩序。以后游戏套路还需要加强。
百科：跳绳是一种或多人在绳摆中做各种跳跃动作的体育游戏。
幼儿园大班体育比赛教案第4章
活动目标：
1、培养孩子的平衡能力和控制能力，学会单脚连续向前跳跃。
2.体验游戏带来的快乐。
活动准备：地上画有方格图和积木
活动流程：
1.一起运动
1.开头部分“今天天气真好，老师带你出去活动一下！” 让我们一起做一些运动吧。
2.动动手，踢腿，跳，跳，玩。
2、学会单脚连续向前跳跃
1.嘿，这是什么？就像房子一样，有很多格子，每个格子里都有数字。一定很好玩，你想玩吗？那我先试试看，看看老师是怎么玩这个格子游戏的。按照数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩线。你会？那请你来玩一会，玩完了告诉老师你这个游戏是怎么玩的。
2. 你刚才玩的怎么样？今天老师还会教大家玩这个游戏的一个技巧，就是单脚连续往前跳。起跳时用一只脚起跳，另一只脚不能踩地，算犯规。
3. 请幼儿示范。老师和孩子们一起跳舞一次。
三、比赛
1.孩子们真好。现在让我们来一场比赛，看看哪支队伍最先把积木运回去。在自己小组的篮筐中，哪支球队被认为是获胜者。冠军组的小朋友每人奖励一个红苹果，但跳跃时积木不能掉到地上。如果他们倒地，将被视为犯规，那一组将无法获得冠军。
2. 现在开始游戏吧。
4.放松运动
拍拍好朋友的后背，挤压腿部，然后放松。我们也玩累了，就一起去喝酒休息。
幼儿园大班体育比赛教案5
活动目标：
1.尽量通过走跑来躲闪。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：
场地比赛规则：
每组一个孩子扮演老鹰，其余孩子站成一列扮演小鸡。“鸡”跟在“母鸡”身后左右移动，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍到。如果“鸡”被抓到，即离场。
怎么玩：
一、开头部分：
队列练习四向柱--二向柱-开花走圈-四向柱 2、复习徒手练习需要连贯有力的动作。
二、基础部分：
1、讲解游戏名称及玩法 T：今天，老师将和大家一起玩一个老鹰捉小鸡的游戏。
玩法：每组另一个小朋友扮演老鹰的角色，其余小朋友站成一列。前面的孩子扮作“母鸡”张开双臂。衣服，小鸡们一起念一首儿歌：“老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰捉小鸡，却抓不住。” 老鹰念完后，立即捉住队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。“鸡”跟着“母鸡”左右移动，灵巧地躲闪，以免被“老鹰”抓住。如果“鸡”被抓到，它会立即离场。当“老鹰”抓到三分之一或二分之一的“鸡”时，
2. 请一组小朋友合作示范游戏。
3. 幼儿评论游戏中的怪事并了解不明确的规则。
4.幼儿分组合作游戏。
5、老师提出游戏中出现的问题，分组讨论解决。
6. 继续游戏。
幼儿园大班体育游戏教案6
活动目标：
1、练习螺旋队形行走，培养快速反应和快速奔跑能力。
2.能及时调整自己的站位和步幅，保持一定的队形。
3、知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼孩子的弹跳能力，使他们的身体得到锻炼。
活动准备：
1、请小朋友互相分享放鞭炮的经验，在活动区用彩纸卷鞭炮。
2、知道放鞭炮是我国人民的节日习俗，如果有条件，可以安排孩子在节日期间观看放鞭炮等热闹场面的相关信息。
活动流程：
1、模仿动作：动物模仿练习。
2、孩子们练习滚鞭炮。
1、幼儿分组（分成4-6组），引导幼儿探索滚成鞭炮的方法。
2、幼儿专心练习滚成“鞭炮”的方法。教师引导幼儿集中讨论：全组幼儿站成一条水平线，以最前面的幼儿为轴心，最后的幼儿带领全队绕着最前面的幼儿走动。头部呈螺旋状。“鞭炮”滚得又快又好。
3、幼儿再练习《鞭炮》一卷。
3.游戏：放鞭炮。
1、孩子们滚成“鞭炮”后，老师“点燃火”，孩子们接二连三地发出“z”的声音，不间断，直到第一个孩子发出“啪”的一声，孩子们纷纷逃跑四面八方，第一个孩子追赶他们。在一个蹒跚学步的孩子之后游戏结束。更改排行榜并重新启动游戏。
2. 所有小朋友分成两组轮流玩“鞭炮”游戏。
教师要注意提醒孩子遵守游戏规则：被点燃后，他们会一个接一个地发出“滋”的声音，当第一个孩子发出“啪”的一声时，再跑开。
4. 听音乐，做放松活动。
活动反映：
活动进行的很顺利，孩子们对体育课很感兴趣。活动伊始，我就带着孩子们做热身运动。我选择的音乐可能不够热情，还有几个小朋友不知道怎么和我一起做热身操，不够热情。在游戏过程中，孩子们都能很好地遵守游戏规则，没有一个孩子离开事先准备好的圈子。可能是老师事先准备的圈子小了点，孩子容易撞到圈子里。
幼儿园大班体育比赛教案第7章
【游戏目标】
1、用皮筋巩固跑、跳、钻、爬等动作，学习助跑、跳跃，培养动作的协调性和灵敏性。
2、想出不同的橡皮筋玩法，让孩子们在游戏中发挥合作精神和创造力。
【游戏准备】
每人一个橡皮筋，音乐和游戏材料（4个篮子，一些雪花积木，6个圆圈和10个木桩），6把椅子。
【游戏过程】
1.听音乐做热身运动。
其次，尝试不同的橡皮筋弹奏方式。
1、孩子自由探索，老师用好的方法鼓励孩子。
2.交流玩法：说说你是怎么玩的？
3、幼儿尝试合作玩耍，想出不同的橡皮筋组合和玩法。
4、对合作好、花样多的幼儿及时给予鼓励，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
3.用橡皮筋学跑跳
1.展示一条用皮筋做成的“水沟”，让孩子们尝试如何轻松通过。
2、教师示范助跑和跳跃，“跑、跑、跑、单腿跨”。
3、幼儿分组练习。
4.老师创造三个不同的难度，通过突破的形式集体练习。
4.游戏：采蘑菇
5.放松，结束。
幼儿园大班体育比赛教案8
活动目标：
1.合作游戏的能力。
2、具有快速奔跑和闪避能力，思维敏捷。
活动准备：
在宽敞的活动场地上画一个直径约5米的圆，圆外6等分画放射线。游戏规则：
1. 请两位小朋友，一位跑，一位追。被追逐的孩子可以跑到圈内任意一个孩子身边，站在一封信（海报）前。这时候后面的孩子就会飞快的跑掉。
2、如果被追击者连续3次粘在人身上，追击者还是不栽，就换一个捕手。怎么玩：
1、跑的时候一定要在圈外，贴人的时候一定要往圈内走。
2、被追求者不再是追求者。
幼儿园 幼儿园体育活动：熊和傀儡 活动目标：
1. 能根据信号快速行走。
2. 能更好地控制自己的动作，反应迅速。
活动准备：
一个熊头套，场地两端各有一条线，分别是起跑线和终点线。
活动流程：
1、节奏导入：
1.今天天气不错，我们去运动吧。
2.师生一起做节奏——世界多美好。
2.介绍游戏玩法：
1.老师戴“熊”头饰。
问题：现在我是一只大熊了，我真的很饿，我发现了一群可爱的孩子，我想吃掉你，你怎么办？（变成石头人一动不动） 2、老师戴上安全帽站在起跑线前5米处，孩子们分散站在起跑线后面。
3、老师发出信号后，“小熊”和小朋友们同时向前走。“熊”可以随时回头看。如果饿了，看到熊回头一定要立即停下，保持原来的姿势装石头人。
4、如果“熊”发现有人动了，就会叫他的名字。孩子必须站在场外，先到终点的孩子获胜，获胜的孩子扮演熊。
5. 孩子们玩完后，评价游戏。
三：常见游戏：
1. 老师扮演小熊，其他小朋友一起玩。
2.然后让小朋友轮流扮演熊的角色。
3. 一轮游戏结束后，对游戏进行评价。
四：放松运动：
老师：熊没吃我们，我们只好走了。我们一起坐下来休息一下吧！
幼儿园大班体育游戏教案第9话
活动目标：
1、练习多种跳法：单脚跳、双脚跳。
2.通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳跃方式。
3、乐于参加跳跃活动，努力克服困难坚持到最后。
活动准备：
一些圆圈和两把椅子。
活动流程：
一、筹备活动。
游戏袋鼠妈妈：老师让孩子们手拉手围成一个大圆圈。大家又唱又跳。他们可以手拉手跳舞，也可以臀部跳跃。老师注意引导孩子们根据儿歌的内容变换跳跃的姿势。
2. 游戏活动：淘气小袋鼠
(1)幼儿表演：小袋鼠，老师带领小朋友原地练习单腿跳和双腿跳。将孩子们平均分成两组幼儿园小鸡游戏，站在场地的一端，另一端放着两把小椅子。
(2) 游戏开始前，老师先讲解动作的要领和过程，让孩子们了解游戏的规则和方法。
戏一开始，第一排两人单脚跳过铁环，然后绕过弯桥（也就是绳索），然后做开合铁环跳，最后绕过铁环小椅子，跑回他们队，拍第二张。孩子的手站到最后，老二继续做大孩子的动作。
3.放松活动。
老师带领孩子们一边唱歌一边玩袋鼠。
附：童谣跳跳跳双脚跳单脚跳单脚跳转身跳天天跳身体健康。
幼儿园大班体育游戏教案第10话
活动目标：
1、双脚学习立定跳远，距离不小于55cm。
2、丰富圆圈的多种玩法，培养孩子的想象力和创造力。
3、提高孩子积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。
4.体验人多势众，同伴要互相配合的感觉。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
活动准备：
每个孩子都有一个圆圈，一些自制的害虫，一个青蛙头饰，橡皮筋，篮子，录音机，磁带等。
活动流程：
开始部分：孩子们每人背一个圆圈，四组站在操场的一角。
老师：今天老师是青蛙妈妈，你们是小青蛙。妈妈要带你学技能，你一定要认真听，好好学习。好的，现在我们走了。
(1)队列练习：一个大圈—竖排走—左右走—找朋友竖排走两排—走两个小圈—五排走。
(2)做圈练习：盖圈、转圈、圈圈、转圈、跳圈。
2、基础部分：学习双脚立定跳远。
(1)老师：小青蛙，到妈妈身边，妈妈带你们练功。让泉来帮我们练习弹跳好吗？等一会儿幼儿园小鸡游戏，妈妈就看看哪只小青蛙最喜欢动脑子，想出各种办法来跳圆圈。嗯，找个空的地方练练。
（老师作为青蛙妈妈，观察新跳法，及时交流。）
(2)集体练习：把孩子们围成一个大圈，请几只小青蛙来示范跳跃技巧。
老师：妈妈要请小青蛙们来这里给大家展示一下刚刚练好的技能。谁愿意来表演。我们一起做吧。（跳进跳出圈，前后跳，左右跳，一起跳，分开...）
(3)老师示范：妈妈还有一个方法，就是在跳的时候不碰到圆圈，从圆圈的一边跳到圆圈的另一边。让我们一起练习和跳舞吧。为了跳得更远，起跳前先弯曲膝盖，用力摆动双臂，再跳。再练习。
（四）“小青蛙捉害虫”游戏（布景）
师：我们有很多技能。妈妈带你去田里捉害虫好吗？先把圆圈放在边上，然后来找妈妈排队。你看，田里有那么多的害虫等着我们去捉。这里有田沟。你得先跳过沟，然后跳到地里去捉害虫。每只青蛙抓到一只害虫，然后把它放进篮子里。跳过水沟回来，妈妈说的话你听懂了吗？我跟着妈妈去捉害虫。（练习两次）
3、结尾部分：小青蛙们，你们真有本事。看，你抓了这么多害虫。你快乐吗？时间不早了，绕一圈排队，妈妈送你回家。
活动反映：
在这次活动中，我用动作语言和有趣的场地布置，吸引了孩子们的学习兴趣，满足了孩子们跳、跑的欲望。培养了孩子双脚向前跳跃和连续跳跃的能力，既锻炼了腿部肌肉的力量，又增强了孩子的弹跳能力。不仅让孩子锻炼身体，还能了解青蛙的成长过程，树立敢于尝试、不怕困难的精神，让孩子遵守游戏规则，互相配合，从小学习青蛙消灭害虫和保护庄稼。在活动中，我抓住一切机会教育孩子，但在活动中，我的参与度不够，没能很好地融入孩子们的生活。游戏。老师的动作不够夸张，青蛙捉虫时老师的要求不够明确，孩子的规则意识不够强，导致游戏过程中场面混乱，延长了活动时间。改进和增强。
幼儿园大班体育游戏教案第11话
【游戏目标】
1、发展上下肢动作的平衡能力和协调能力。
2、高30厘米，宽20厘米，可托物的平衡木一根。
3、培养孩子的团队意识。
【游戏准备】
布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间放置平衡木。两个小饼干盒。
【游戏过程】
1. 对话：我们要给小班的小朋友们送饼干。途中每个人都要过一座小桥
到达目的地。你敢过桥吗？
老师提醒孩子们，人或饼干不能从平衡木上掉下来，违反规定必须重新走路。老师和小朋友一起练习，老师演示和讲解平衡木的动作要求，小朋友轮流练习，老师引导。
2.游戏：过小桥送饼干。
玩法：孩子们分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，
比赛开始，两队第一组队长跑到小桥边，走过小桥，跑到队伍的另一边，把饼干盒递给第二组队长，站在队伍的最后。第二组按上述方法送饼干过小桥，依次进行。最先完成任务的队伍获胜。
规则：首先，小桥上只能走，不能跑。如果有人或饼干盒从平衡木上掉下来，从掉下来的地方捡起来。二是等跑的小朋友不能跑出起跑线去拿饼干盒。
4. 游戏结束。
收集物品并将它们放回原处。带领孩子们一起走出操场。
【游戏反思】
通过这个游戏，充分锻炼了孩子的身体机能，增强了孩子之间的合作能力，体验了集体合作的快乐和满足感，并且可以独立参与游戏，体验游戏的乐趣，尝试技能游戏合作，感受运动腰带。来找乐子。
幼儿园大班体育比赛教案12
活动目标
1、培养孩子对体育活动的兴趣。
2、培养孩子动作的协调性。
3、让孩子感受响铃带来的快乐。
4、培养孩子健康活泼的性格。
5、培养孩子的自信心，正确对待输赢，具有良好的心理素质。
主要难点
重点：练习准确射击的技巧。
难点：引导孩子的协调能力。
活动准备
一些套圈工具（朔料套圈、射柱）、录音机、挂图。
活动流程
1、伴随着轻快的音乐，神秘地“变”响工具，引起孩子的兴趣。
老师：小朋友们，老师今天带来了一位神秘的好朋友。猜猜是谁？
别眨眼，扑通，这很神奇
2、看挂图，说说戒指的玩法。（手拿塑料套圈站在水平线上，双脚不要超出水平线，并在前方1-3米处瞄准投掷柱。塑料套圈最好夹住投掷物投篮帖。）
3. 教师示范插芯的方法，讲解插芯的要领。（投掷力度要适中，眼睛要盯着“投篮”。）
4、幼儿在老师的指导下自由练习、玩耍、参与。（积极引导每位小朋友参与，刚开始可以把目标距离拉近一点，多练习几次，熟练后可以稍微拉远距离。）
5. 游戏竞赛“谁是擂台王”
在轻快的音乐声中，孩子们以个人或小组形式进行比赛，每人五环，谁或哪组环数多者获胜，即为环王。
教学反思
孩子们比较喜欢这个活动，他们都参与其中，玩得很开心。下课后，一个孩子对我说：“老师，我很准，我长大了要当警察叔叔。”
幼儿园大班体育比赛教案13
活动目标：
1、练习用纸团击中靶子，培养孩子的投掷能力和视力。
2、学会遵守游戏规则，体会规则在活动中的重要性。
活动准备：
1. 只有少数是用报纸和皱巴巴的纸做的。
2、几个小脸盆，调好盆里的油漆，一个盆一种颜色。
活动流程：
1、启发提问，引起兴趣：
（一）教师启发式提问：
——“不用笔，怎么能在黑板上画出美丽的图画呢？”
(2)幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣：
——“今天我们玩的是小猴子扔彩球的游戏，用纸团蘸上颜色扔到棋盘上，看会不会变成漂亮的图案？”
2、提供素材，自由探索：
(1)、“小猴子”玩纸团：
每个孩子拿一个纸球，自由地玩纸球（扔、扔）。
(2)、“小猴子”扔纸团：
根据孩子们的意愿，将孩子们分成人数相等的四组。
问题：
——“今天的比赛分为四队，怎么分？”
(3) 每组小朋友选出自己的队长，并为自己的组命名。
—— “你想选谁当队长？给你的小队起个名字？”
(4) 每队小朋友对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习，重点指导：
(1). 老师讲解和示范“猴子扔球”的游戏：
提示：每个蹒跚学步的孩子拿一个纸球，蘸上颜色，然后把它扔到白纸板上。一对一的板子，每队的孩子要投票给自己队的板子。如果施在对方的棋盘上，会给对方增光添彩。每人扔几个纸团后，老师发出“停止”的信号，孩子们就停止扔了。
(2)幼儿做游戏。每队的孩子们瞄准自己的目标并投掷彩球。老师及时给予指导，提醒孩子们不要沾太多颜料，瞄准后再扔。
4.一起评论结束游戏：
收集各队色彩缤纷的“画作”，师生共同评价。
小企鹅搬运冰块教案
目标：
1、探索多种运球方式，练习运球动作；
2、体会运球方法和动作之间的内在联系；
3、喜欢参加活动，能遵守游戏规则。
准备：
在场地上标明起点线和终点线；每个孩子都有一个球；
过程：
1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作进行手腕、脚踝、身体摆动等动作；