幼儿园教师资格证《什么样的教案才是好的呢》

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案（总7篇）

作为一名任劳任怨的人民教师，经常需要准备好教案。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么什么样的教案好呢？以下是小编收集的幼儿园体育游戏老鹰抓小鸡的教案（一般7篇），仅供参考，一起来看看吧。

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案1

活动目标：

1、练习S形单车跑，锻炼动作的协调性。

2.体验集体合作游戏的乐趣。

3、让孩子在集体面前大胆表演，表现自我。

4、培养孩子敏锐的观察能力。

教学重点和难点：

重点：幼儿活动中灵活性和协调性的训练和训练。

难点：幼儿参与活动的积极性及个别幼儿协调能力的培养。

活动准备：

磁带，录音机，鹰头饰，鸡头饰

活动流程：

1.开始：

老鹰和小鸡同时入场，一起做热身运动。

2.游戏：

(1) 挑选老鹰

老师应该知道他们知道什么，跳过平时性格内向，不主动参与的孩子。给老鹰队一个机会与这些孩子。

（二）组织队形

老鹰站在最前面，小鸡们排着队去抓

(3)老鹰飞到地面

老师：“快跑，别让老鹰抓到你”

引导孩子们不断变换阵型，以避开老鹰，防止老鹰抓住老鹰。

3.活动结束。

4.活动延伸

要想教育孩子不被抓到，就必须要整体配合好，培养孩子的合作意识、团队精神、协调能力才能达到目的。

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案2

默认目标

练习敏捷躲避和协调群体动作。

愿意大胆尝试并与同行分享你的经验。

体验共同创造游戏的乐趣。

活动准备

老鹰和小鸡头饰

活动流程

小鸡他妈的

老师和孩子们扮演鸡妈妈和小鸡，走进田野，围观。小鸡们和妈妈一起做运动：甩胳膊、弯腰、踢腿、转圈、跳。

小鸡学习技巧

母鸡发出各种信号，使小鸡向左、右、前、后等指定方向奔跑或行走。

游戏鹰捉鸡

请一位儿童扮演一只鹰。小鸡和鸡妈妈在草地上找小虫吃，她们说：小鸡小鸡小鸡小鸡，小虫子呢？突然老鹰来了，要捉小鸡，鸡妈妈张开翅膀保护小鸡。小鸡们迅速躲到妈妈身后，一只一只地拉着，排成一列。他们一边和妈妈躲着，一边唱儿歌：老鹰在天上飞，小鸡在地上跑，老鹰抓小鸡，抓不到小鸡。老鹰只能抓住队伍中的最后一个。如果被老鹰抓住，它会暂时退出游戏。

当老鹰抓到1/4或1/3的小鸡时，调换角色重新开始游戏。教师注意观察孩子的活动，适时调整游戏次数。体弱的孩子可以先休息。

总结双方经验：老鹰一定要跑得快，迅速调整追击方向，让小鸡来不及躲闪；.

放松活动

孩子们和老师们放松了双腿，走回了活动室。

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案3

设计方案：

《指南》和《纲要》都强调了幼儿学习兴趣和学习质量的培养，而培养幼儿对体育活动的兴趣是小班体育活动的首要目标。那么我主要考虑以下几个方面：

1. 选择孩子熟悉的设备。本来想选课本上的课，但上学期发现小班没有体育课，就选了孩子们经常玩、早上活动喜欢玩的呼啦圈。幼儿有一定的早期经验，可以吸引幼儿积极参与。

2、小班小朋友喜欢看《欢乐与灰太狼》的故事，喜欢玩“老狼，老狼几点了”的游戏。游戏环节完成向指定方向快速奔跑的技能。本来想直接玩这样的游戏，后来发现听信号跑游戏或者上课之类的小课很少。最早的游戏好像只有“孩子爱玩”，所以我加了3个小动物之家，既培养了孩子听信号向指定方向奔跑的能力，又增加了游戏的趣味性。

活动目标：

1. 能听信号按指定方向跑步，跑步时能平稳控制身体。

2、尽量多玩一件东西，开发孩子的想象力和创造力。

3、乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。

活动难点：

根据教材分析和教学目标的确定，本次活动的重点是乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。活动的难点是：探索一物多用的方法。

活动准备：

1. 每个孩子都有一个呼啦圈。

2. 音乐、鹰、母鸡、兔子、小猫和小狗头饰。

3、利用小树、小桥等材料布置场地，营造游戏情境。

活动流程：

1、热身活动：驾车入场。

老师：“小鸡宝宝，今天天气真好，我们一起去郊游吧！” 随着音乐入场。

2、儿童探索圈玩法多样。

1）儿童自由游戏圈。

2）交流圈玩法多样。

请小朋友说说他们是怎么玩圆圈的？并演示如何玩。

3）鼓励孩子在圈内探索各种玩法，引导孩子互相学习。

3.游戏：超变

变成一匹小马——夹着腿绕圈跳；变成一条小河——把圆放在地上，用脚跨过去；变成一只螃蟹——把圆圈放在背上，横着走；变成一辆汽车 - 滴答滴答……

4.游戏：老鹰抓小鸡

1) 认识 3 只小动物的家。

” 开车到“小兔家”：“嗯？这是谁的家？“我们一起向小兔子问好吧！” ”然后驱车前往“小猫之家”和“小狗之家”。

2）讨论：老鹰来了怎么办？（讨论游戏规则）

“听——这是什么？谁会在这里？” “如果老鹰来了，我们该怎么办？” “我们能躲到哪里去？” 让我们试试看。把它放在地上躲起来。

3）游戏：老鹰捉小鸡（根据指示找到“家”）

5.放松活动：开车回家

幼儿园体育游戏鹰与鸡教案4

活动目标：

1、锻炼孩子的敏捷性和反应能力，学会躲闪。

2、通过孩子对民间游戏的认识，培养孩子团结合作的精神，弘扬我们的民族文化。

3、培养孩子对运动的兴趣。

4、通过活动，让孩子学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让孩子体验到和小伙伴一起玩的快乐，愿意和小伙伴一起玩。

活动准备：

宽敞平坦的活动区，母鸡和老鹰的头饰；小鸡的胸部装饰；带有民间童谣的音乐磁带。

活动流程：

1、创设情境，激发兴趣。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡们到草地上觅食幼儿园小鸡游戏，突然从天上飞来一只大鹰，小鸡们惊叫起来：“妈妈，救命啊！” 鸡妈妈大声说：孩子们，快排好队！，来到妈妈身后。听妈妈的口令。“老鹰”跳来跳去，想着怎么捉小鸡。但“鸡妈妈”把小鸡护得严严实实，老鹰很难有出击的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然调转身子，朝小鸡扑了过去。鸡妈妈见状吓了一跳，张开翅膀迅速挡​​住老鹰的去路，警惕地保护着自己的孩子们。小鸡们很听话，一只一只地拉着，左躲右躲，不被“猎物”抓住。

师：小朋友们，鸡妈妈是不是很勇敢呢？小鸡很听话吗？

现在我们出去玩游戏，你听老师的话吗？

蹒跚学步：听话

2.开始游戏

（孩子们玩小鸡，一个老师玩鸡妈妈，另一个老师玩老鹰）

老师：鸡宝宝，鸡妈妈，我想带你们出去玩，你们去吗？小鸡们排好队，和妈妈一起出发吧。（在童谣音乐声中，孩子们走进活动场地，做热身活动，同时排队训练）

幼儿：老鹰来了

师：哦，谁来了？（老鹰来了）到你妈妈身后躲起来。

（老师和孩子们玩老鹰和小鸡的游戏）

三、总结

玩游戏时要遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

4.童谣，放松活动

孩子们真棒，你流汗了吗？我们一起休息吧！

教学反思：

在这节课中，孩子们积极参与，兴趣浓厚，完全沉浸在自己的角色中，表现出独立探索、乐于合作、挑战自我的精神。通过游戏，锻炼了孩子们快速奔跑和学会躲闪的能力。也培养了孩子遵守游戏规则的意识和安全意识。在本次活动课中，老师还充分利用背景音乐来代替老师的语言，更好地激发了孩子们的乐感和动作感，让民间体育游戏成为了培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、表达情感的过程。开拓创新。

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案5

设计方案：

老鹰捉小鸡是孩子们非常喜欢的游戏活动之一。在游戏中，孩子们边做游戏边唱歌。孩子获得快乐和满足，提高孩子的体质，锻炼孩子的反应能力。通过合作游戏，可以增进幼儿与老师之间的关系，增进幼儿之间的合作与交流。

活动目标：

1、培养孩子的合作意识和合作能力，学会保护自己。

2、增强孩子的自我保护能力，锻炼孩子的意志。

活动准备：

1.老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰一些。

2. 音乐CD《老鹰捉小鸡》

活动流程：

老师带着孩子们来到户外操场，引导他们做简单的热身动作。

1、老师问，你想不想做一只大鹰？你想保护小鸡吗？（孩子回答，思考）孩子的气氛被调动起来了，他想积极、热情地参与到游戏中来。

老师和部分小朋友首先模拟了老鹰捉小鸡的游戏过程，并据此讲解了游戏规则，其他小朋友则认真观看。

2. 小组游戏 全班分成两组，鼓励孩子们勇敢地扮演角色，选择谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他小朋友戴上鸡头饰。妈妈，她伸出双手保护着自己的孩子，小鸡们紧紧抓住眼前孩子们的衣服，在妈妈的保护下，和其他姐妹们一起从老鹰手中逃了出来。

3.当比赛开始的哨声响起时，比赛开始。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们忙碌起来。老鹰猛地冲了过来，鸡妈妈们也勇敢地与老鹰周旋。孩子们都瞪大了眼睛，紧紧地跟着鸡妈妈。孩子们一起唱儿歌：（老鹰在天上飞，小鸡在地上打鸣，小鸡拥挤飞翔，杜鹃发消息，快来，躲在妈妈的翅膀里。老鹰在天上，小鸡在地上打鸣，小鸡又挤又飞，咕咕叫，快来躲在妈妈的翅膀里。）

4. 幼儿互相交换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。

活动反思 小班的孩子们最喜欢户外游戏了。由于刚进幼儿园，他们很想和其他小朋友一起玩游戏。我设计的游戏既满足了他们参与活动的兴趣，又拉近了他们与老师的距离。距离，在整个活动中，他们非常投入。游戏过程中，大部分小朋友很快进入角色，可以紧紧跟在老师扮演的妈妈身后，学会躲避和保护自己，但少数胆小怕生的女生，以及动作不灵活的男生，在活动中比较被动，不能快速参与。虽然他们被其他孩子的情绪所感染，有的想参与，但又放不下自己，

在这次活动中，孩子们增强了集体合作意识和合作能力。并在游戏中获得快乐和满足。他们也行使了他们的意志。在老师的鼓励下幼儿园小鸡游戏，几个原本不愿意参加活动的小朋友也加入了队伍。本次活动的目标基本完成。

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案6

活动目标：

1、训练孩子的越障、平衡、立定跳远、快跑等技能。

2、培养孩子动作的灵敏度和反应能力，学会躲闪。

3、培养孩子对体育活动的兴趣。

4、培养孩子敏锐的观察能力。

5、喜欢参与游戏和体验。

活动准备：

几只鸡头饰，一只鹰头饰和一只母鸡头饰，音乐腰带，鸡蛋包装盒，皱纹纸，四个“房子”和自制的障碍物。

活动流程：

(一)开头部分

1、（老师扮鸡妈妈，小朋友扮小鸡）“小蛋，开门”边唱边进场。

2. 准备运动：Chick Fuck

(2) 基础部分：

1.“小妞们，今天天气真好，妈妈带你们去运动，好吗？” 不”

幼儿集体活动：利用自制的各种器械，训练幼儿的走障碍、平衡、立定跳远等技能。

2、小鸡捉虫：训练孩子手指的灵活度。

3.游戏：老鹰捉小鸡

通过游戏，孩子们培养了快速奔跑和躲闪的能力。

(3) 结尾部分：

1. 舞蹈：小鸡在哪里？

2.“小妞们，你们今天真勇敢能干，要是抓到很多虫子，我们一起带回家好不好？” （孩子们听音乐离开舞台）

设计方案：

我班的小朋友刚入园，游戏规则意识还不强。他们很难按照规则一个接一个地进行接力赛，学习主动性不高。投入，游戏氛围更好，效果更好。因此，我设计了《老鹰捉小鸡》这款让孩子容易理解、容易学习、感兴趣的体育游戏。

幼儿园体育比赛老鹰和小鸡教案7

一、设计思路：

生活中有各种各样的声音，例如：日常用具、交通工具，甚至是人体中轻微的声音。我们可以让幼儿通过乐器来表达，也可以根据不同故事情节中人物的情绪来使用。更改以匹配相应的仪器。例如：《老鹰抓小鸡》故事以《老鹰抓小鸡》为故事情节，让孩子通过操作、拨弄乐器，去探索和发现故事中的各种声音，例如：鸡出壳；小鸡被老鹰抓住时的叫声；母鸡和小鸡的啄食和笑声；

随着孩子们操作乐器的熟练程度和聆听不同乐器声音能力的提高，我组织孩子们开展“乐器故事”这样的活动。从一开始探索“天气变化时的声音”，到探索“故事中的各种声音或角色的情感变化”，我发现孩子们参与的积极性相当高，因为这样的“自由度”活动度比较高，在活动过程中，往往通过幼儿的讨论、协商、合作等方式进行，充分体现了幼儿的主体性。同时，结合活动还可以开发孩子的探索、表演、创造、想象力、口头表达等能力。因此，今天再次开展这样的活动，一方面是为了进一步培养孩子们参与活动的兴趣，另一方面也是为了让孩子们不断探索，发现更多存在于其中的知识和奥秘。活动。

2. 音乐活动

(1) 目标：

1. 能创造性地选择不同音色的乐器来表达“老鹰捉小鸡”的故事情节。

2、发挥孩子的自主性，培养他们合作协商、探索创造、口头表达的能力

3、复习歌曲《许多青蛙嘎嘎叫》，巩固歌曲中出现的圆音和副歌的指挥和演奏方法。

（二）重点难点：

能创造性地选择不同音色的乐器来表达“老鹰捉小鸡”的故事情节。

（三）活动准备：

有老鹰捉小鸡图6幅，各种乐器若干，十五音钢琴若干。;

(4) 过程：

重温歌曲《许多青蛙嘎嘎叫》---->乐器故事《老鹰捉小鸡》---->游戏《大灰狼与小白兔》

(5) 过程：

(1)复习歌曲《许多青蛙嘎嘎叫》

1. 孩子们集体唱一个音符并拍手。

老师：池塘边有很多青蛙在窃窃私语，我们拍拍手唱声宝贝把它们请出来好吗？

2. 幼儿再唱一遍歌词。

要求：老青蛙和小青蛙很开心，我们就唱他们有多开心。

好 3. 分角色唱歌。

1) 一半的孩子是老青蛙，一半的孩子是小青蛙。请两位小朋友担任指挥。

（温馨提示：老青蛙窃窃私语时，小青蛙不唱歌，而是认真听。小青蛙说话时，老青蛙认真听。一起窃窃私语时，注意扮演角色的节奏。即：提醒孩子们轮唱和合唱时要注意看好指挥的动作）

2) 评价完孩子们的歌声和指挥的指挥动作后，换角色和指挥继续唱歌。

4.玩：

1) 孩子们选择自己喜欢的角色，在十五音钢琴上弹奏旋律。

2) 评估儿童的表现，尤其是儿童的回合和合奏。

（二）乐器故事《老鹰抓小鸡》

1、引起兴趣，引出话题：

显示图片。上次我们看到了老鹰捉小鸡的照片。孩子们也看着这幅画，编了一个好听的故事。今天让我们再讲一遍这个美好的故事，好吗？

2.找声音：

1）今天老师想请大家找出故事中可能出现的声音，可以用什么乐器来表示？

2）为什么用这个工具来表示？（引导孩子根据不同乐器的音色进行选择）

3、幼儿小组讨论

1）幼儿分成五组，自由讨论协商，明确自己扮演的角色和选择的乐器。

2）老师参观指导，适时参与孩子的讨论，了解并帮助孩子选择乐器和角色。

4.性能：

请一、两组孩子上前表演，其他孩子评价。对于评价中发现的问题，引导孩子自己讨论解决。

(3) 游戏《大灰狼与小白兔》

孩子们随着老师在钢琴上弹奏的旋律或老师在弹奏钢琴时讲述的内容的变化，创造出不同的表演动作。